发布日期：2014年11月28日 来源：联谊报 作者：郑锐 通讯员 瞿雄章 字号：[
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本网讯 乡土文化是传统文化的精髓，是国人的精神家园与心灵故乡，在继承、传播和发展中华传统文化，维系和促进农村社会发展，塑造国人精神面貌等方面发挥了积极作用。台盟浙江省委会调研认为，乡土文化对我国社会发展具有重要的时代意义，将乡土文化纳入素质教育体系是实现保护传承的捷径。
浙江乡土文化资源丰富，包括以乌镇为代表的古建筑文化、鲁迅故居等为代表的名人名家文化、以越剧为代表的戏剧戏曲文化以及佛教文化、造型艺术、地方志史料等内容。乡土文化的保护传承，既要保护好原生态乡土文化，也要创造新生态乡土文化。青少年是传承传统文化的社会主体，是负载一个地方民俗文化未来延续和发展责任的最重要群体，只有充分调动起青少年对乡土文化的情感与兴趣，才能真正做到薪火相传。学校则是传承乡土文化主战场。学校具有环境、设施、人才和资源优势，有条件担负起乡土文化“传送者”的社会责任。而当今青少年特别是城市中成长的一代，过度沉迷于快餐文化、网络世界及依赖智能电子产品，对于传统文化的“根”的意识越来越淡薄，方向感和目标感缺失。
为此，台盟省委会建议，建好乡土文化信息资源库，编好浙江省乡土文化教材，并以教材为蓝本引导开发性、研究性学习；健全乡土文化人才聘用机制，积极引进艺术院校毕业生、民间艺人等，以专职、兼职等形式从事学校乡土文化教育，为乡土文化教育提供人才支持；在全省范围内以义务教育课程设置的形式加以推广普及，为乡土文化教育营造良好氛围，同时在全省范围内开展“乡土文化节”，选出精品，开发新品，让乡土文化融入创意产业，让教育更具感召力。
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