发布日期：2015年04月09日 来源：联谊报 作者：杜雪英 字号：[
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本网讯 “近代乍浦望族东陈九世陈谟把在《示儿璞书》中写的‘君子能为其可遇，不能使其必遇，不可遇而或遇君子愧之，可遇而不遇，君子安之’作为家风传承后代人。陈谟子孙后代都用功读书、真诚做人，均成为知名学者。普通家庭虽然没有望族大户用文字表达传承下来的家风家训，但也普遍要求自己的后代勤俭持家，与人为善等。”在前不久召开的平湖市政协全会上，许多委员将关注点聚集在“家”的话题上，他们认为，传统的家风家规承载着中华民族的传统美德，家庭成员在社会生活中将家风外化，又会影响社会风气。当今“小家庭时代”更需要优秀家风的传承建设。
当前社会的家庭结构基本上以一对夫妻一个孩子为主，被称之为“小家庭时代”。平湖市乍浦镇委员小组的委员们调研发现，“小家庭时代”家风传承现状有些令人担忧。如该镇在城乡统筹发展中，有近三分之一的农民征迁进城，以自然村居住的族居情况被打破，再加上社会流动性增强和工作生活节奏加快，家庭成员之间离多聚少，原有的乡土亲缘文化逐步淡出，使得家风教育断链。2012年至今，该镇有189人次的未成年人犯罪后接受社区矫正，这些孩子多数缺乏家庭正面教育和引导。
与此同时，这些年来社会片面强调知识教育来实现人的发展和服务经济社会的发展，忽视属于德育范畴的家风教育，社会环境整体对家风传承不够重视，对如何促进家风传承也缺少更好的实践经验及具体的引导与方法。
优秀的家风、家规被淡忘，会影响到社会风气，甚至引发社会问题，亟须引起每个家庭和全社会的关注。该市政协委员建议政府把建立、传承优秀家风作为社会常态，建立长效机制，抓好落实，与时俱进地把体现新时代要求的优秀家风作为家庭教育的新内容加以弘扬，并积极引导社会组织开展有益活动，协同推进家风传承建设。有关部门要充分发挥自身职能，做好鼓励引导推动工作，如征集整理优秀传统家训文化文献，举办有关学术研讨会，广泛开展“家风是什么”等各类调查、访谈、传播、征文等活动，引导大家从自身做起，有效将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中。学校要注重推进优秀家风的建设传承，在校本课程、兴趣班开设国学教育，开展学生家长互动活动，组织开展主题班会等活动，使学生感受到家风的作用、如何身体立行传承。
“好的家风家训是由家庭或家族内生并不断传承的正能量。”委员们建议充分发挥家庭是家风传承的主阵地作用。父母及长辈要躬身示范，言传身教，把真善美潜移默化传给孩子。通过写家训、立家规等慢慢形成家风，通过口耳相传、耳濡目染的环境，使家庭成员真正感悟家风内容，内化于心、外化于行。年轻的父母还要多和孩子一起读书，学习传统文化。
“平湖农家的‘耕读传家’整合了‘耕读相兼’的思想，在平湖农本社会中，是农家所努力追求的一种理想生活图景，是一种积极向上的人生态度。”“新埭陆氏家训中有‘以孝友承家，以廉惠守官’之说。”委员们还建议发挥本土优秀传统文化的教育熏陶作用，将这些宝贵的本土文化遗产，结合弘扬社会主义核心价值观，认真取其精华，做好传承弘扬。
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