我扎根基层一线30多年，持续关注、积极助力基层教育发展。

2019年12月12日，我参加了省政协召开的“为民办实事·请你来协商”专题协商会，代表教育界别做了《进一步深化基础教育均衡优质发展》的发言。

本次专题协商是围绕2020年省政府为民办实事候选项目开展的。自省政府公开征集2020年为民办实事项目以来，省政协委员通过掌上履职平台踊跃建言，参与度达96.5%。我觉得这种做法、这种形式很“接地气”，值得点赞！

接到发言任务，时间很紧，范围很广，我该聚焦什么领域？关注什么民生话题？我是一名教育界别的委员，扎根基层一线已经30多年，一直以来非常关注基础教育的发展。确定了发言方向后，我便开展了深入梳理与走访，查阅了10多个基础教育的提案议案，并结合自己的本职工作，整理出三个方面亟待破解的问题与建议：一是加快推进省域教育大数据工程建设；二是进一步助推学前教育均衡优质发展；三是进一步深化基础教育改革发展。这些建议得到了与会省领导和部门负责人的肯定。

在2019年1月召开的省政协全会开幕会上，我的提案《推进基层学前教育专业队伍建设的建议》被评为优秀提案。

这份荣誉背后，是连续6年对“学前教育”这一民生短板的执着助力：2013年，我提交了履职生涯的第1件提案《多元推进学前教育发展》，浙江在线、小强热线专题报道，引起了社会广泛关注。此后，我在省政协关于学前教育的民生协商论坛，做了《以洪荒之力助推基层学前教育规范均衡发展》的重点发言。我还积极参加各级政协组织的学前教育调研督查，足迹遍及杭州、宁波、台州、金华等多个地区，还利用周末、节假日深入基层一线实地走访调研，掌握第一手材料，为日后精准建言打下坚实基础。让我备感振奋与鼓舞的是，我提出的多条建议被采纳。

我省学前教育取得了长足发展，但仍是基础教育中的短板。随着“全面二孩”政策的实施，学前教育的均衡优质发展仍是任重道远。我将继续围绕这个课题建言。