当人工智能遇上教育，将会擦出怎样的火花？在全国政协委员罗卫东（右）看来，人工智能学科具有综合性、交叉性、应用性强的特点，在专业和课程设置上，除了专业基础课程外，还应该涵盖伦理学相关课程，帮助学生树立正确的伦理价值取向。