研究制定《县域内义务教育校际均衡评价指标》,定期对学校间差距进行监测分析,接受社会监督。指标内容应包括:入学机会均衡指标、资源配置均衡指标、教育质量指标。完善测评方式,建立科学合理的分析方法,建立监测结果利用机制。
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