多渠道增加经费投入，形成以公办为主、民办为辅的普惠教育格局；扩大幼师招生规模，采取定向招生、定向分配办法，确保各乡镇学校也能分到高水平的老师；建议恢复浙师大幼儿园事业编制，将其作为学前教育的示范基地、骨干教师的培育基地、学前教育的实训基地，发挥引领作用；设立教学督导和轮训制度，确保每个幼儿教师每年都有一周的脱产培训。
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