职业教育存在满意就业率偏低、职业发展上升空间受阻等问题，集中体现在“三热三冷”上，即“政府热、学校热、企业热，家长冷、学生冷、社会冷”。建议，改革职业教育办学的学校布局，提升职业教育办学层次。目前高职教育以大专教育为主，这让学生们感到提升、发展空间有限，为此，应尽快将高职办学提升到本科，甚至可以举办面向国际一流水平的硕士职业教育，建立学位制，提高学历层次。
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