义务教育均衡发展要注重对“人”的投入。小学学科设置的特点决定了许多小学教师都要兼任多门课程。在师范生的培养以及小学教师的招录上，应给“全科教师”一定的比例。同时，要进一步加强义务教育师资队伍流通工作。
义务教育均衡发展要注重对“人”的投入。小学学科设置的特点决定了许多小学教师都要兼任多门课程。在师范生的培养以及小学教师的招录上，应给“全科教师”一定的比例。同时，要进一步加强义务教育师资队伍流通工作。
