据人民政协报    创新是国之大计。

华为创始人任正非在接受媒体采访时，一再呼吁要加强基础教育的投入，“夯实创新的基石”。

义务教育，正是这个基石的核心。全国政协常委、民革浙江省委会主委吴晶在接受本报记者采访时表示，近年来，各地义务教育均衡化水平全面提升，城乡基本公共教育服务均等化正在加快推进。但是，农村学生的学业基础相对薄弱，城乡教育资源供给的区域性、结构性矛盾突出。

如何破解这一难题？

随着市场化程度的深入发展，信息产业已经深入广大农村、乡镇，成为国民经济的重要支柱。

吴晶通过实地调研，得出的结论是：深入推进教育信息化改革，用技术弥补空间和时间鸿沟，推进基础教育均衡发展，是较为可行的发展路径。

如何解题呢？吴晶的思路是，我们可以依托互联网等信息技术优势，创新中小学校结对帮扶机制，促进优质教育资源共建共享，扩大优质教育资源辐射面，实现城乡结对帮扶学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，努力办好每一所乡村学校，推动城乡义务教育优质均衡发展，助推乡村振兴。“简而言之就是重塑新发展理念，主动运用网络信息技术，将优质教育资源覆盖到广大农村，用‘互联网＋义务教育’让城乡共享优质教育。”吴晶这样说。

为此，吴晶给出了具体解题思路：一是加强顶层设计，构建城乡一体的智慧教育技术环境带动乡村教育质量的提升。全国统筹成立“互联网＋义务教育”结对帮扶专项工作组，进行总体设计和统筹管理，发布“互联网＋义务教育”结对帮扶技术环境指南，开展督导和绩效评估，确保项目总体目标的高质量达成。二是建立符合教育本质的智慧教育技术环境，优化教学关系，激发城乡师生学习的内驱力。如，建城乡同步课堂和远程专递课堂。三是实现融合创新，探索回归教育本质的乡村教育新生态。建议出台政策鼓励乡村教师主动推进技术与教育教学的融合创新，以互联网为载体推进教育变革，实现弯道超车。同时，按照不低于结对学校10%的比例，培育和提炼结对典型案例，形成全国可复制、可推广的有效经验。