据联谊报    培育新引擎，建设大花园，是省委对丽水发展提出的新要求。要完成这一使命，离不开大量多层次、高素质的技能型“工匠式”人才。这对丽水的职业教育来说，是新机遇更是新挑战。2017年，丽水市政协将“加快建立具有丽水特色的现代职业教育体系”列为重点协商课题，成立调研组深入调研，并召开协商讨论会，积极建言献策。

在调研中，委员们发现，丽水各职业院校所设专业趋同，无法形成办学特色和规模，适应行业企业需求的能力不强，企业参与职业教育的动力不足。

“我市把生态农业作为富民增收的基础产业，这需要大量的农业创新创业人才。”来自丽水职业技术学院的张鑫燕委员呼吁增设农业类专业，培养大批现代农业需要的懂技术、善经营的新型职业农民。

委员们建议，扩大职业院校的办学自主权，探索将综合性的中等职业学校往专业性学校发展。“每个学校瞄准1至2个重点产业，做大做强1至2个龙头特色专业。”

现代学徒制是一项深化产教融合、促进校企合作的技术人才培养模式。委员们建议，以政府购买服务的形式补贴企业，提高企业参与现代学徒制的积极性；以行业协会为纽带，试点以同行业集群共同育人、共同用人的现代学徒新模式；加强宣传、提高待遇，调动学生参与现代学徒制的积极性。

师资力量直接关系到职业教育的质量。目前，丽水尚未建立社会能工巧匠进入职业教育教师队伍的机制，职业院校普遍缺少应用型、操作能力强的教师。

对此，委员们建议，激活职校用人机制，拓宽专业师资入口渠道，进一步破除专业师资招聘中的年龄、身份、学历等壁垒，加快构建一支高水平的名师大师队伍。

“职业教育要发展，离不开人才的引进和培养，由于经费问题，我们学校在人才引进方面力度很小。”市政协委员、丽水职业技术学院院长梁伟样建议，将高职院校的人才引进费用列入全市人才引进经费预算，进行通盘考虑。

发展民办职业学校也是一条好途径。市政协委员、丽水旅游学院院长梅三莲建议政府出台更合理、更优惠的政策，让投资者、群众、政府三方实现共赢。

“农村实用人才是推动农村经济社会发展的基础和动力，是乡村振兴的重要保障。”市政协常委、民盟市委会副主委吴积雷建议，建立农民教育培训下乡进村的长效机制，为农民提供不离村、不离家、就近学的技能培训。

“要把培训的钱用在农民身上。”委员们建议，通过构建统一的信息平台和工作统筹协调机制等方式，建立全市一盘棋的实名制职业技能培训管理系统。发挥好职业院校社会化培训功能，按照应培尽培的原则，让有意愿的低收入农户普遍接受一次以上技能培训。

“我们要用好政协调研和协商的成果。”听了委员们的建议，副市长卢彩柳表示，今后要紧盯“与全省同步实现教育现代化”这个目标，通过强化统筹协调，优化资源配置，加快构建具有丽水特色的现代职业教育体系。