据联谊报    教育是百年大计，是群众热切关注的一个话题。今年嘉兴市两会期间，教育也是政协委员们讨论的热词。日前，嘉兴市政协召开主席会议，专题协商“我市高质量推进城乡教育一体化发展工作情况”，回应委员呼声，回应民生关切。

嘉兴市是全省首个所有县（市、区）全部通过“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”的设区市，有6个县（市、区）成功争创浙江省“基本教育现代化县（市、区）”，目前已实现城乡义务教育普及程度基本相同，生均占有教育资源基本一致，教师专业水平大致相当，学校管理水平同步提高和同类学校教育教学质量基本接近的目标。但是城乡、校际之间不均衡发展的矛盾依然存在。

孙建华委员认为，城乡教育不均衡是教育领域发展不平衡不充分的体现。他建议，要根据当前镇村学校“被小班化”的现象，探索调整镇村教育办学模式。在城市教育方面，在当前市内学校与域外名校“点对点”合作办学的基础上，引进名校与整个区域合作，共建标准化建校模式。同时，要从教育普惠性角度出发，加强对公立学校的保障。

柴永强委员从事教育管理工作多年，他说，镇村教育在管理理念、特色化教学等方面的不足，是教育现代化的短板。他建议运用考核的指挥棒作用，加强督导评估考核，形成考核、反馈、激励的闭环；进一步推动集团化办学和城乡学校共同体建设，推动镇村教育在办学理念、组织管理等方面的升级；进一步加强师资队伍建设，灵活采用各种方式，引得进、留得住人才；搭上互联网发展快车，加快推进农村学校智慧教育；充分发挥家庭教育优势，形成家校齐抓共管的格局。

针对镇村教育，薛佳平、李跃和赵如英委员还建议，通过配好设施、配强师资，打造品牌化、特色化镇村学校，提升镇村教育的发展活力。

马玉华委员建议，根据当前的生育意愿、住宅小区分布和外来人口等因素做一次深入的调研，优化城乡教育布局。同时，要加大城乡间师资流动力度，让优质师资更多地流向镇村学校。

文教卫体委员会经过深入调研后提出，要大手笔加强城乡基础教育师资队伍建设，制定涵盖教师补缺、分流、储备、培养、引进等多因素并重的教师队伍建设计划，开启面向优秀人才的“绿色通道”型招录机制，加大优质教师资源的统筹调配力度，创新教师素质提升机制。

市政协主席高玲慧表示，提高办学质量是一个永恒的话题，推进城乡教育一体化发展是大势所趋，在“家门口”上好的学校更是提升百姓获得感、幸福感的关键要素。城乡基础教育一体化，要在体制机制一体化上下功夫，加大改革创新力度，举各部门之力将城乡基础教育均衡发展向纵深推进。要在师资队伍一体化上下功夫，通过加大优质教师资源的统筹调配力度、创新教师素质提升机制等方式，真正做到稳得住队伍，留得住人才。要在软硬件配套一体化上下功夫，进一步提升学校的基础设施和管理配套水平，为打造更公平、高质量的城乡教育一体化工作格局筑牢发展根基。要在政策支撑和引领上下功夫，在全面摸清镇村教育发展现状的前提下，通过精准化的政策引领，为发展提升找准切入点和着力点。