发布日期：2014年06月16日 来源：联谊报 作者： 字号：[
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这些年，我省坚持把政策倾斜的基点、工作的重点放在困难地区、困难学校、困难群体帮扶上，下大力气引导和促进公办教育资源均衡配置，不断提高以县（市、区）为单位的义务教育均衡发展水平。
努力增加财政投入。省级财政通过转移支付等多种形式，大幅度增加了对义务教育尤其是农村、欠发达地区义务教育的投入。
有效改善农村学校和薄弱学校办学条件。先后实施了一系列办学条件改善工程，如“食宿改造工程”、“农村小规模学校调整改造工程”、校安工程、“农村中小学现代远程教育工程”、教育信息化工程、“书香校园工程”。
切实加强农村和薄弱学校师资队伍建设。坚持多管齐下，增强农村教师岗位吸引力，调动农村教师从教积极性。在全国率先建立农村教师任教津贴制度、义务教育学校教师绩效工资制度改革，多形式培训教师。积极推动教师有序流动，充实加强农村和薄弱学校师资队伍。
加大对困难群体就学的帮扶力度。实施爱心营养餐工程、两轮助残教育工程。
注重从科学合理安排入学和规范招生入手促进义务教育资源均衡配置。指导各地完善学区划分，全面实行中小学生就近入学，出重拳治理中小学择校乱收费。
推进义务教育均衡发展任重道远。我们将进一步强化责任担当，全面落实和深化各项改革发展举措，加强中小学标准化学校建设，推进公办中小学校长教师交流，依托运营商建设到学校到教室宽带网，会同有关部门研究加强农村教育和特殊教育的政策，不断提高义务教育资源配置水平和发展水平。
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