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省政协科技教育委员会主任鲁善增:突出需求导向 推进长效机制
发布日期:2015年05月08日 来源:联谊报   作者:   字号:[][][]
以“六送下乡”为主要内容的省政协委员“两走进”活动月活动,是省政协“系列民生”履职工作的一张亮丽名片,也是省政协委员发挥作用的一个重要平台。几年的实践中,科教委坚持需求导向、突出特色,实现订单服务,坚持委员参与、真心真情,助推教育发展,坚持创新形式、丰富内容,建立长效机制,坚持协调沟通、多方配合,形成强大合力,力求获得最大实效。
今年送教育下乡活动地点选在景宁,与往年相比,活动的新变化和新特点主要体现在“四个紧扣”:
一是紧扣形势任务,助推乡村教育发展。活动期间,我们将深入景宁乡镇学校与师生进行座谈,实地了解农村一线学校校长和教师的所思所想所盼,与当地党委政府一起帮助解决困难和问题。
二是紧扣当地实际,尽最大努力满足基层需求。我们先后两次赴景宁考察农村学校,召开座谈会,了解当地情况、反复对接需求。当地需要什么,我们就全力以赴组织、千方百计协调,尽最大努力满足基层需求。
三是紧扣探索创新,改进完善活动的内容和形式。学校之间结对帮扶,今年开始明确以三年为一个周期,协商签订书面协议,便于检查执行;在景宁民族中学和城北中学建立两个“名师工作室”,变“点对点”指导为“点对面”帮扶;与景宁两所小学共建“爱心书屋”,每年适时更新图书,变“一次赠书”为“常年赠书”。
四是紧扣务实高效,不断扩大送教育下乡的参与面。第一次联合民宗委、文史委一起送教下乡,还邀请了无党派、科协、科技、新闻出版、民族宗教等共6个界别12位委员参与。送教专家既邀请了杭州、瑞安、海盐的6位初高中特级教师作示范教学、专题辅导,又首次邀请了4位浙大博士生作“提高阅读能力”专题讲座。帮扶领域不仅有小学、初中、高中教育,还有职业教育。在下乡的第一天晚上召开座谈会,增进双方了解,并为加强平时联系、实现长期帮扶打下基础。
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