教育就像做农活，幼儿就像种子的育苗阶段，需要引起关注。一要加强顶层设计，将学前教育纳入基础教育范畴，分阶段分区域，分步推进，尤其要重视加快少数民族农村的推进。二要加快立法。三要更加明确学前教育的界定，分类指导，分类制定规范。四要关注培训机构收费过高现象。
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